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Si j'étais...je serais |
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| But du jeu : Se comparer à un animal, une fleur ou un objet inerte. Objectifs éducatifs : • Penser et dessiner un animal, une fleur et un objet inerte qui nous représente. • Examiner et expliquer pourquoi cet animal, cette fleur ou cet objet représentent le mieux nos caractéristiques. Structure : Individuellement puis en groupe. Durée : 20-30 minutes Matériel nécessaire : Des feuilles de papier, des stylos et des crayons. Méthode : • Distribuez le matériel aux Scouts. Demandez-leur de réfléchir et de dessiner sur leur feuille de papier un animal, une fleur ou un objet inerte qui les représentent le mieux. • Donnez-leur suffisamment de temps pour dessiner. Puis demandez-leur de retourner dans leurs groupes respectifs pour partager et expliquer leurs dessins. Evaluation : • Comment était cette activité ? • Qu'est-ce qui vous a amené à penser ou à estimer que vos caractéristiques peuvent être comparées à celles de cet animal, cette fleur ou cet objet ? • Qu'avez-vous ressenti lorsque vous avez partagé vos dessins avec les autres ? • Qu'avez-vous ressenti lorsque vous écoutiez les autres parler de leurs dessins ? |
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2008
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