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Le processus de communication


	But du jeu : Expérimenter le processus de communication. Objectifs éducatifs : • Discuter du processus de communication. • Identifier les éléments d'une communication efficace. • Montrer que l'on peut communiquer efficacement. Structure : En petits groupes Durée : 15 à 30 minutes Matériel nécessaire : L'aide visuelle «Le Processus de Communication» et des bandelettes de papier avec des instructions. Méthode : • Utilisez l'aide visuelle et expliquez aux Scouts le processus de communication qui comprend les éléments suivants : - un expéditeur (E) qui envoie son message via le canal ou le moyen de communication, - un destinataire (D) qui reçoit le message et envoie une réponse (retour) via le canal ou le moyen de communication, - toutefois le Processus de Communication (de E vers D ou de D vers E) peut être interrompu par ce que l'on appelle les «obstacles de la communication». • Demandez ensuite s'il y a des questions. Les groupes peuvent alors se former et recevoir les instructions pour cette activité. • Dites-leur de tirer deux bandelettes de papier au hasard; l'une correspond à un message (1), l'autre a un obstacle (2). • Chaque groupe doit préparer deux sketchs : l'un montrant le message bloqué par l'obstacle et la réponse négative qui en résulte; l'autre expliquant comment éviter les obstacles de la communication et obtenir une réponse positive. • Accordez le temps nécessaire pour les préparations, les répétitions et les présentations de chaque groupe. Exemples de messages 1. Envoi d'une candidature pour un emploi. 2. Demander une permission à ses parents. 3. Demander l'aide d'un professeur pour ses études. 4. Demander un service à un ami. 5. Exprimer une émotion à une autre personne. Evaluation : • Que pouvez-vous dire de cette activité ? • Qu'avez-vous fait pour améliorer le processus de communication afin qu'il soit plus complet, plus souvent positif et plus efficace ? • Comment est-ce que cela s'applique à notre vie de tous les jours ?